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IRLANDE

Source: Asian studies in Ireland, Chris Connolly, University College Cork‐ Université nationale d’Irlande (UCC), Irlande (2009).
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BREF HISTORIQUE

Les études asiatiques sont une très jeune discipline académique en Irlande, la première formation d’études asiatique ayant été créée en 2008 à l’University College Cork – Université nationale d’Irlande à Cork (UCC). Cependant les recherches et les études sur l’Asie remontent à quelques années, quand un certain nombre d’écoles de commerce insérèrent des cours de japonais dans leurs programmes ; la Kemmy Business School, notamment, de l’université de Limerick, établit l’Euro-Asia Centre. En 1999, le gouvernement irlandais diffusa son document « Stratégie Asie », faisant une priorité du développement économique et des relations avec la Chine, le Japon, la République de Corée, Singapour, l’Inde, la Malaisie, l’Indonésie, et le Vietnam. Comme le prévoyait la phase II de cette stratégie, le ministre de l’Education annonça le soutien du Département de l’Education à l’établissement de deux instituts irlandais d’études chinoises, l’un à l’University College Dublin (UCD), et l’autre à l’University College Cork (UCC). L’institut de l’UCC se développa rapidement en un département propre, proposant quatre diplômes de licences en études chinoises. En 2009, le département élargit encore son champ d’action pour inclure un master en études asiatiques, traitant surtout du Nord-Est asiatique, et de l’étude soit du japonais, soit du coréen. D’autres institutions en Irlande ont aussi introduit l’enseignement de langues asiatiques, pendant qu’individuellement, des chercheurs avaient des sujets de recherche propres comportant des thèmes relatifs à l’Asie.

ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT ACTUEL

Les études supérieures sont publiques et gratuites en République d’Irlande, bien qu’il soit demandé aux étudiants de payer des frais d’inscription de 1500 euros pour couvrir les services étudiants. Il est possible de profiter d’un système de bourses allant jusqu’à 3400 euros, administré par les conseils de comté.

Le système éducatif est basé sur le système LMD : Licence, Master, Doctorat.

PERSONNEL

Il y a 85 chercheurs universitaires dans le champ des études asiatiques, qui travaillent sur 22 pays, régions ou entités intergouvernementales asiatiques différents. La Chine, le Japon et l’Inde sont les pays les plus étudiés. Il est demandé à la plupart des chercheurs, comme parties intégrantes de leurs tâches, de faire de la recherche et d’enseigner, et c’est une obligation contractuelle pour tous les enseignants-chercheurs à temps plein d’être « actifs en recherche » (‘research active’) et de publier, bien que que n’existe pour cela aucun système national de contrôle.

Les chercheurs sont libres de choisir leurs propres sujets de recherches, malgré, bien sûr, des directions que le gouvernement peut donner, à travers des traitements préférentiels pour des domaines spécifiques de recherche, par l’allocation de bourses de recherche sur certains thèmes. Le travail de consultance est permis, mais doit être déclaré. Les subventions de recherche internes sont en nombre limité, et la plupart des financements viennent de sources externes.

DOMAINES D’ÉTUDES

La langue et la culture sont les principaux domaines d’études. L’Asie orientale est la principale aire de recherche pour les langues et cultures. Les sciences politiques et l’histoire sont les domaines d’intérêt les plus forts dans chacune des quatre régions de l’Asie (du Sud, du Sud-Est, centrale et orientale). Les langues étudiées dans les divers établissements sont le japonais, le mandarin, le coréen, le malais et l’indonésien.

 

 

 

 

 

IRELAND

Source: Asian studies in Ireland, by Chris Connolly, University College Cork‐National University of Ireland, UCC, Ireland (2009). See the original text here

 

SHORT HISTORY 

Asian studies are a very young established academic discipline in Ireland, with the first school of Asian studies launched in 2008 at University College Cork-National University of Ireland, Cork (UCC). However, research on and study of Asia go back some years, when a number of business schools initiated Japanese language teaching into their curriculum; most notably the University of Limerick’s Kemmy Business School established the Euro-Asia Centre. In 1999, the Irish Government launched its ‘Asia Strategy’ document, prioritising the development of economic and other relations with China, Japan, the Republic of Korea, Singapore, India, Malaysia, Indonesia, and Viet Nam.  As part of phase II of this strategy, in 2005 the Minister for Education announced the Department of Education’s support for the establishment of two Irish institutes of Chinese studies, one in University College Dublin (UCD) and the other in University College Cork (UCC). The institute in UCC quickly grew into a full department, running four degree programmes in Chinese studies. In 2009, the department expanded its scope of enquiry to include an MA in Asian studies, with a regional focus on North East Asia, and study in either Japanese or Korean language. Other institutions in Ireland have also introduced the teaching of Asian languages, while individual academics have their own research areas that include Asia-related topics.

PRESENT ORGANISATION AND FUNCTIONING

  • University of Ulster, University College Cork (UCC)

http://www.ulster.ac.uk/; http://www.ucc.ie/en/

  • Queens University Belfast (QUB)

http://www.qub.ac.uk/

  • National University of Ireland, Galway (NUIG)

http://www.nuigalway.ie/

  • University of Limerick (UL)

http://www.ul.ie/

  • Dublin City University (DCU)

http://www.dcu.ie/

  • University College Dublin (UCD)

http://www.ucd.ie/

  • Trinity College, University of Dublin (TCUD)

http://www.tcd.ie/

  • National University of Ireland Maynooth (NUIM)

http://www.nuim.ie/

  • National College of Ireland (NCI)

http://www.ncirl.ie/

Third-level education in the Republic of Ireland is public and free, although students are required to pay a registration fee of €1500 to cover student services. A grant system is available providing up to €3400, administered by county councils. The education system is based on the License, Master, Doctorate system.

STAFF

There are 85 academics researching in the area of Asian studies, who conduct work on 22 different Asian countries, regions and intergovernmental bodies. China, Japan and India are the countries with the highest level of research activity. Most scholars are required to do research and teach as part of their duties, and it is a contractual obligation of all full-time academics to be ‘research active’ and publish, although there is no national system for the monitoring of this. Researchers are free to choose their own areas of research, although, of course, the Government can provide direction through preferential treatment for specific areas of research by the administration of research grants on certain topics. Private consultancy work is permitted, but must be declared. Internal research grants are limited, and most funding comes from external sources.

FIELDS STUDIED

Language and cultural studies are the main areas of study.  East Asia is the main area of research in language and cultural studies. Politics and history are the top areas of interest in each of the four regions of Asia (South, East, Southeast and Central Asia). The languages studied in the various establishments are: Japanese, Mandarin Chinese, Korean, Malay and Indonesian.